Anaokulu öğretmeninin olmazsa olmazları…

Anaokulu; bir çocuğun uzun yıllar sürecek eğitim hayatının ilk basamağıdır. İlk defa evinden, anne ve babasından, kardeşlerinden, yakın akrabalarından ve alışkın olduğu çevresinden ayrılarak hiç tanımadığı bir öğretmene yine hiç tanımadığı yabancısı olduğu bir atmosfere alışması ve uyum sağlaması beklenir sevgili yavruların. İlk gün küçücük bedeninde bastırmaya çalıştığı kaygısı, korkusu, bilememezliğin verdiği heyecanı, cevaplayamadığı pek çok soru ile gelir anaokuluna.

Acaba okulda arkadaşlarım olacak mı?

Tuvaletin yerini bulabilecek miyim?

Yemek yemezsem, uyumazsam ya da bir şeyi kırarsam ceza alır mıyım?

Öğretmenim beni sevecek mi? Vs. vs. vs.

Onun bu heyecanını dindirecek, okula ve yeni çevresine alışmasını sağlayacak, aklındaki sorulara cevap verecek, kaygı ve korkusunu hafifletecek kişidir anaokulu öğretmeni.

Anne babalarda; en az çocukları kadar heyecanlı, kaygılı, korkulu, meraklı ve telaşlıdır. Akıllarında bir dolu soru vardır.

Okula uyum sağlayabilecek mi? Alışkın olduğumuz düzenimiz ne kadar değişecek?

Ağlayarak mı yoksa neşe içinde mi okula gidecek?

Öğretmeni nasıl biri? Sevecen mi? Soğuk mu? Kızgın mı? Yumuşak mı?

Çocuğum öğretmenini kolay kabullenecek mi?

Ya da biz öğretmenle rahat iletişim kurabilecek miyiz? Vs. vs. vs.

Burada yazdığım ya da yazamadığım listeler dolusu sorulara cevap verecek, hem çocuğu hem de anne babaları rahatlatacak, kaygıları, korkuları bertaraf edecek anaokulu öğretmeninin sahip olması gereken özellikleri kaleme alan yazılar sıklıkla karşımıza çıkar.

Hangi eğitimi almış olmalı?

Bu mesleği gerektiği şekilde yapabilmesi için özel becerilere sahip olması gerekiyor mu?

Nasıl bir kişi olmalı?

diye düşünerek araştırma yaptığımız zaman;

  • Okulöncesi eğitimi alanında eğitim görmüş,
  • Gelişim psikolojisine ilgili ve bu alanda başarılı,
  • Çocukları seven, onlarla beraber olmaktan zevk alan,
  • Çocukların duygularını anlayabilen, onlar üzerinde gerekli disiplini sağlayabilen,
  • İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen, dikkatli, işine özen gösteren,
  • İnsanlarla iyi iletişim kurabilen, sevecen, hoşgörülü, kendini geliştirmeye istekli, coşkulu,
  • Girişimci, yaratıcı kimseler olmaları gerektiğini söyleyen yazılar ile karşılaşırız.

Maddeler halinde yazılan bir anaokulu öğretmeninin sahip olması gereken bu özelliklere bende katılıyorum. Elbette ki mesleki eğitimi olmalı, araştırmaya, gelişmeye açık olmalı, istekli, coşkulu olmalı, en önemlisi çocukları sevmeli…

Anaokuluna giden bir çocuk günde ortalama 8 ya da 9 saatini, haftanın beş gününü okulda, öğretmeninin ve arkadaşlarının yanında geçirir. (tam günlük bir anaokuluna gittiğini varsayarsak) Geçirilen bu süre zarfında davranışlarını, kişiliğini, ilgilerini, zevklerini, akademik becerilerini ve daha pek çok özelliğini çevresindekilerden öğrendikleriyle şekillendirir. Bu yüzden de anaokulu öğretmenleri önemli rol modellerdir.

Anaokulu öğretmenin sahip olması gereken özelliklere uzun yıllar bu alanda çalışmış biri olarak ve deneyimlerimden yola çıkarak ben de aşağıdaki maddeleri eklemek isterim.

Anaokulu öğretmeni anadilini düzgün kullanmalı…

Düzgün cümle kurma, kelimeleri doğru telaffuz etme, akıcı konuşma, iyi bir diksiyonun yanı sıra kendini grup önünde konuşarak ifade edebilmeyi, nezaket sözcüklerini yerinde ve doğru kullanabilmeyi, iletişimde önceliğin konuşma olduğunu öğreten anaokulu öğretmeninin bu becerileri yerinde ve doğru kullanıyor olması son derece önemlidir.

Anaokulu öğretmeni görgü kurallarını bilmeli ve uygulamalı…

Sabah günaydınlarla çocukları karşılamak akşam hoşça kal ile uğurlamak, yapılan olumlu davranışlara teşekkür etmek, yemekte uyulması gereken kurallara riayet etmek, hasta iken geçmiş olsun demek, izin istemek, gelir misin? yapar mısın? getirir misin? gibi nezaket sözcüklerini kullanmak, affedersin ve lütfen ile başlayan cümleler kurmak… Nezaket sözcükleri ve kibar davranışlar kesinlikle bir sınıfın ortak hareketi olmalıdır.

Anaokulu öğretmeni insanları, hayvanları, doğayı yani tüm canlıları sevebilmeli…

Çocuğu sevmek bir anaokulu öğretmeninin en önemli özelliğidir. Aynı zamanda dünyayı, insanları, hayvanları, çiçekleri, doğayı, yaşamı, hayatı sevmeye yetecek kadar sevgi dolu bir yüreği olmalıdır öğretmenlerin. (Tabi ki sadece anaokulu öğretmenlerinde değil tüm öğretmenlerde bu özellik olmalıdır)

Anaokulu öğretmeni bireysel farklılıklara saygılı olmalı…

Hayatta bazen her şey aynı hızda, aynı akıcılıkta, aynı düzende olmaz. Gelişimi normal akışında olan çocuklar olduğu gibi zor öğrenen, yavaş gelişen, geç kavrayan, çabuk unutan, diğer çocuklarla aynı hızda hareket edemeyen, normal gelişim göstermeyen çocuklarda olacaktır öğretmenlerin hayatında. Önemli olan farklılıkları kabul etmek, başarı kadar başarısızlığın, çabuk kadar yavaşın, kolay öğrenmek kadar zor öğrenmenin de hayatın bir parçası olduğunu öngörebilmektir.

Anaokulu öğretmeni düzgün, temiz ve rahat giyinmeli…

Hareket imkanını kısıtlamayan rahatlıkta, dans edebileceği, bağdaş kurup oturabileceği, yeri geldiğinde koşmaya ve yerde çocuklarla oyun oynamaya engel olmayacak, üstü başı boya olduğu zaman umursamayacağı, rahatça spor yapabileceği bir giyim tarzı olmalı anaokulu öğretmeninin.

Anaokulu öğretmeni iyi bir tiyatrocu, iyi bir okur, iyi bir dansçı, iyi bir ressam, iyi bir yazar, iyi bir psikolog, iyi bir şarkıcı, iyi bir sporcu olmalı…

Anaokulu öğretmeninin; hikaye okurken sesini ilgi çekici şekilde kullanabilen, drama yeteneği olan, çocuk şarkılarını bilen ve keyifle söyleyen, müzik eşliğinde dans edebilen, günlük spor egzersizlerini yapmaktan zevk alan, yeri geldiğinde iyi bir dinleyici, sanatsal aktivitelerden hoşlanan yani çok yönlü bir insan olması önemlidir. Tabi ki bahsettiğim tüm alanlarda uzman olmasını beklemiyoruz anaokulu öğretmenlerinin hepsinden az az… 🙂

Anaokulu öğretmeni ekip çalışmasına önem vermeli…

Çocuğu iyi gözlemleyen ve problem durumlarını önemseyen öğretmenin çözüm sürecinde anne babaya bilimsel destek vermesi, problemin devamı halinde de bir uzmandan destek almaya açık olması gerekir.

Anaokulu öğretmeni araştıran, sorgulayan, inceleyen, irdeleyen bir birey olmalı…

Eğitimini sadece bitirdiği okul ile sınırlandırmayan, bolca okuyan, doğruyu ve yanlışı sorgulayan, çocukların yararına olacak şeklide kendisini geliştiren, araştıran ve inceleyen, çocuklara da bu yönde model olan bir kişi olması önemlidir.

Anaokulu öğretmeni güler yüzlü, neşeli, dinamik, tatlı- sert, sevecen olmalı…

Bir söz vardır “Ciddiyet prensiplerle olur, surattaki ciddiyet suratsızlıktır” diye ve ben çok severim. Çok rastlamışımdır ciddi olmak uğrana tebessüm etmeyen insanlara. Otoritenin, ciddiyetin, kuralların ve disiplinin yüz ifadesi ile oluşturulamayacağı bir gerçektir. Lütfen gülümseyelim!

Anaokulu öğretmeni önceliği çocuklar olan, iyi gözlemleyen, doğru tanılar koyan, objektif ve adil bir kişi olmalı…

Yine bir söz vardır “Çocuklar okyanus gibidir, arkanı dönmeye gelmez” diye ve ben bu sözü de çok severim. Öğretmenin iyi bir gözlemci, önceliği çocuklar olan, iyi izleyen ve doğru teşhisler koyan, gözü her daim çocukların üzerinde olan bir kişi olması gerekir.

Anaokulu öğretmeni çocuğun çabasına, emeğine, gayretine, isteklerine saygı duymalı…

Öğrenme becerilerinin, ilgi alanlarının, gelişimsel sürecin ve hızının her çocukta farklı olabileceği gerçeğini bir öğretmenin kesinlikle unutmaması gerekir. Çocuğun yavaş öğrenmesine hatta bazen öğrenememesine saygı duymak, çabalamasını desteklemek, daha kolay öğrenme koşulları sağlamak, güneşi mavi renge boyamasını normal karşılamak bir öğretmenin olmazsa olmazıdır.

Anaokulu öğretmeni ödül ve cezayı yerinde ve kararında uygulamalı…

Anaokulu öğretmeni sınıf disiplinini sağlamada iyi bir lider olmalıdır. Sınıf kurallarını net belirlemeli, çocuklara adil davranmalı, olumlu davranışları ödüllendirip güçlendirdiği gibi hatalı davranışları dozunda bir kızgınlıkla söndürmeyi bilmeli. Hani tatlı sert dediğimiz yaklaşımlar vardır ya anaokulu öğretmenine öyle güzel yakışır ki…

Anaokulu öğretmeni anne olmalı, baba olmalı, arkadaş olmalı, yerine göre çocuk, zaman zaman doktor, hemşire ya da aşçı olmalı…

Okulöncesi dönem çocuğu için öğretmen öğreten kişi olmasının yanı sıra dost, arkadaş, sırdaş, anne, baba, aşçı, hemşire, sarılabileceği sıcacık bir kucak, iyi bir lider anlamına gelir. Oyun esnasında bir arkadaş, kazalarda bir hemşire, kaygı anında sarmalayan bir kucak…

Anaokulu öğretmeni çocukların ihtiyaçlarını ve gereksinimleri bilen ve buna göre gerekli düzenlemeleri yapan iyi bir organizatör olmalı…

Sınıf atmosferini ve donanımlarını çocukların fiziksel ihtiyaçlarına göre düzenlemek, olası kazalara karşı tedbirleri almak, rahat hareket ve oyun imkanı sağlayan düzenlemeleri yapmak, eğitsel ve oyun materyalleri açısından sınıf zenginleştirmek, eğitsel faaliyetleri planlarken çocukların gelişim düzeylerini ve gereksinimlerini göz önünde bulundurmak…

Anaokulu öğretmeni kazanmak kadar kaybetmenin de olabileceğini ama her zaman her koşulda kazanmak için çaba sarf etmek gerektiğini öğretmeli…

Başarıyı takdir ettiği kadar başarısızlık halinde güdüleyici ve destekleyici olmak, başarmak için çabalamanın önemini vurgulamak, ufak çabaları bile gözden kaçırmamak, emeği ve gösterilen gayreti takdir etmek, olumsuz davranışları yumuşak bir yaklaşımla törpülemek, çocukların birbirini dışlamasını değil ekip olmasını sağlamak…

Çocuklarımızın her zaman öğrenme isteği aşılayan, geliştiren, ilerleten, doğru yaklaşımlar sergileyen, yüreği insan sevgisi dolu, iyi öğretmenlerle karşılaşması dileğiyle…

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir